于：「當，當神。」

殊：「……」

「林緲，好樣。」

，似乎對很佩，「等凡夫俗子就，已經份刻檢討媽，告訴配向習，再就狗。」

「……」

吧，挺復雜，復雜還點兒置信。

玩兒能當病嬌？

病嬌檻現都麼嗎？

好偏執呢？連種程度習都堅持！

打，。

分件賀事啊！

未神，再也沒能阻礙習！

應該淚盈眶。

殊，終于以習。

樣子過幾。

得，殊得對，真過子。

樣法就里自己巴掌。

清點！難媽被囚禁每被迫些描述事就過子？！

好吧雖然沒被囚禁跟習好好并沒什麼直接聯系，但得再樣能猝，根本活到被囚禁。

于成績恢復到從平后，又決定回。

殊后很屑，「還指望成為神呢，結果就？」

面無表：「確實途放棄太好，跟媽媽，陪著還能再堅持？」

殊瞬微笑：「能堅持麼，已經很棒。」

8

殊系緩。

能因為變。

更主原因，得，殊目為止都非常正常，實象到為什麼病嬌。

為搞清楚個問題，都奮戰。