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次補習班，殊旁邊，繼級之后們終于又成同。

起分班名單又個班，禁嘆。

殊語文好，尤其作文，得跟篇笑話似，初候還被廣為傳頌。

相反，語文就挺好，作文另種義被廣為傳頌。

初就始補語文，結果補著補著，語文成全級第，作文也成全級傳。

常懷疑，。

補數后數成績蹭蹭往漲。

但語文似乎還原踏步，唯步就笑話文更好，笑點也更。

補習班老師也對作文棘，又現為同作文錯，于拜托幫幫。

老師，起能信，幫。

麼過……哦好題。

課，殊笑瞇瞇側過子，只胳膊往子撐，托著腮，「吧林老師，幫幫。」

頹廢往子趴，「等凡夫俗子教您等神仙。

也順勢趴子，偏著，雙睛直直對，含著笑：「為師表，麼能易放棄？」

：「跟過嘛，作文呢，能太過實，些方虛點吧？」

似乎很疑惑，「夠虛？」

嘆，「虛美，虛。」

「……」

好像很滿，「展示展示，什麼叫虛得美？」

趴子無奈翻個，「展示過很遍。