老師始裝作沒到，實沒別舉，還「好」提「孫儀舉」

數老師得請板，還句：「點掌鼓勵孫儀同勇。」

稀稀拉拉拍拍。

「呵真干嘛吧，以為吧？」付磊嘟囔著后。

女叫吳清，還驗算著：「最挺奇怪，以都話成無力，現什麼都爭爭。」

「也就數老師愿胡鬧，呵呵呵……」

拿起始步驟，邊邊解釋。

「第步，已 2 加 4=6…l(p)等于 5……」第題很簡單，幾乎秒。

「第題比較基礎，所以，第題……」

本面還鬧哄哄，漸漸就。

付磊些置信：「吳清……好像對……」

「麼？」

「過題部分，題個變式，好像真對啊靠！」付磊置信著。

「切，肯定也網過唄。」

「嗯……能，網真沒題，老師改編，網題過，也啊……好像……真變聰……」

「就？太得起吧？」女雖然麼，卻放，始細細步驟，卻還忘：「就個孤僻、矯，自量力蕭帥哥渣嗎？」