拿實驗，或許就見到類魚后被激起恐懼，誤打誤撞被魚利用。

樣恐懼并非毫無緣由，而些研究所所見所聞，點點塑造。

絲毫懷疑，研究所層件事后，真把丟牢魚配種。

打個寒戰，定決定把個秘密守。

所料，牢待卻毫無傷事研究所很就傳，當，層至親自病表以慰問。

表面裝作受寵若驚，實際里很慌，咬定牢里昏迷，對什麼沒任何記憶。

咬著裝糊涂，牢里監控又壞，層領導沒證據，只能將信將疑。

所都后，又次踏浴，將自己渾都洗遍，怕還留魚痕跡。

等從浴里后，已經個團子。

梁笑笑乖乖，睛眨眨著。

，里播報昨血引震災害。

些，每次血夜現，都嚴自然災害。

著里災后慘狀，到邊，自然掉：「爸爸把送過嗎？」

回向，點點，里還抱著本故事。

笑笑梁林修女兒，媽媽候難產世，老師沒辦法只能把帶研究所。

很乖，平就待梁林修里瞎，但讓疼，今都歲，卻還話。

而則研究所里唯朋友。

能猜到老師把送，無乎讓治愈，讓點昨。

笑笑還，什麼，但很敏銳察到好，向向害羞居然主將寶貝故事塞里，巴巴著。