些話翠過，但并針對，而爺里丫鬟，偷摸識字就為勾引爺，被太太現后攆。

雖然別閑話，但妨礙套到自己，博取太子同，也稍稍公府。

從太子之表現，對太后隨塞舉顯滿，國公府讓姑娘當太子妃只廂愿，定能成。

當然希望太子妃別，因為以伺候過姑娘，若，就矮截，定孩子都被抱養，劇里都樣嗎？

只太子娶別，成為太后國公府宮唯指望，再加太子懷，位才更加穩固。

「若能半篇，孤就尋名作讓臨摹。」

半抄本字帖？也太教育培養才，但凡支圓珠，就能抄完。

里吐槽并妨礙借表：「奴婢只得殿字底最好，臨摹名作，只臨摹殿名作。」

太子笑著點，茂很抬著條，后幾個太監呈墨硯。

盡管字帖都常用字，盡管世過法，還拿期末突擊復習態認真字，很認真假裝自己，頁狗爬字。

太子何到邊，從背后環抱著把教字。

也借坡驢，表部分平，讓太子到教導卓成效，雖然還字，但幾分章法。

「錯，很賦。」沒老師聰，更何況還世飄零，惹憐惜，慕女子。

「都殿教得好。」句話似乎激太子為師，顧教。