」

蘇櫻站起，從容方：

「題以運用牛頓第定律，答案 16N。」

老師扶扶鏡，贊許：「錯，很錯。」

又，嘆息：「麼跟姐姐個個呢。吧。蘇檸，到后面站著。」

著，拿著，向教后面。

，見嘲笑斷。

「姐妹倆，麼差距麼。」

「都勸勸蘇櫻爸媽個親子鑒定。」

「種問題都答，別待點班，只拉們班平均分。

速過。

狼狽而尷尬。

15

課后，被老師叫到辦公。

老師指指最模擬考試成績單，皺眉：

「樣啊，蘇檸，得向妹妹。」

又拿張排名表。

蘇櫻沈尋緊挨起。

個第，個第。

而，則末尾。

著，應付「嗯」。

「樣吧，個老師輔導輔導。」老師指排名表滑，平著。

輩 子，老師位很耐煩男。

輩子，概也吧。

正當呆，老師指留第名。

「就個吧，玄，后。」。

抬，議著。

玄？

吹辦公，分顯。

玄......

愣愣。

就，蘇櫻代嗎？

16

玄們班班，位容置疑之驕子。

當，蘇櫻為嫁玄，惜以命相挾，求爸爸媽媽聯姻。

但業，里得起們個族，無疑被拒絕。

后，蘇櫻妥協，嫁個集團繼承。

而玄也參加完沈尋婚禮后，國留。